Geleceğin Öğrenme Ekosistemi Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu

5–6 Ekim 2026 tarihlerinde düzenlenen Geleceğin Öğrenme Ekosistemi Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu bildiri özetlerini içerir.

Kitap Bölümleri

• Afet Sonrası Kentlerin Yeniden İnşasında Kimlik ve Bellek Sorunu: Antakya Örneğinde Bir İnceleme — STAY-B-000511
• Akran Zorbalığından Akran Nezaketine” Seyirci Etkisinin Dönüşümü: Yapay Zeka Bakışı — STAY-B-000505
• Dijital Öğrenme Uygulamalarında Görsel İletişim: Duolingo Örneği Üzerine Nitel Bir İnceleme — STAY-B-000523
• Geçici Kültür Mekânlarının Öğrenme Potansiyeli: Farklı Öğrenme Biçimlerine Olanak Sağlayan Mekânsal Özellikler — STAY-B-000509
• Geleceğin Mimarlarını Yetiştirmek: Tasarım Stüdyolarında Katılımcı Tasarım Deneyimleri — STAY-B-000513
• Geleceğin Tasarım Dünyası İçin Yapay Zeka Entegrasyonu: Duygusal Özgünlük ve Etik Sınırlılıklar — STAY-B-000507
• Geleneksel Sınıftan Esnek Öğrenme Mekânlarına: Yükseköğretimde İç Mekânların Mekânsal Dönüşümü — STAY-B-000517
• Kimden Öğreniyoruz? Modern Bilen Özneden Hibrit Epistemik Düzene Bilgi Otoritesi ve Uzmanlığın Dönüşümü — STAY-B-000501
• Sanat ve Tasarım Eğitiminde Üretken Yapay Zeka Rehberliği: Atölye Pedagojisi Bağlamında Bir İnceleme — STAY-B-000521
• Sinema Eğitiminde Öğrenme Ekosisteminin Dönüşümü: Dijital Platformlar ve Üretken Yapay Zekâ — STAY-B-000519
• Studio Ghibli Filmlerinde 3B Animasyon Kullanımı: Boro the Caterpillar ve Earwig and the Witch Üzerinden Karşılaştırmalı Bir İnceleme — STAY-B-000515
• Tarihi Mekânların Korunmasında “Yalıtmaktan Yaşatmaya”: İç Mimarlık Eğitiminde “Adaptive Reuse” Odaklı Müfredat Dönüşümü Önerisi — STAY-B-000503
• Yapay Zekâ Çağında Sinema Eğitimi ve Öğrenme Kültürü — STAY-B-000499